Cieľom projektu CONSIDER je zvýšiť kvalitu služieb vo vzdelávaní dospelých, a to kultiváciou kultúry inklúzie na manažérskej aj odbornej úrovni.
Deje sa tak osvojením si techník, metodológií a nástrojov, ktoré zabezpečujú rovnaký prístup a úspešnú implementáciu vzdelávacích programov pre dospelých, ktoré transformujú organizácie na prostriedky inklúzie zraniteľných skupín, ktoré by inak boli sociálne vylúčené alebo marginalizované.
V rámci projektu boli vytvorené nástroje odbornej prípravy a podpory pre manažment a školiteľov organizácií vzdelávania dospelých. Tieto podporia začlenenie všetkých učiacich sa bez ohľadu na ich sociálne/ekonomické zázemie, vek, pohlavie alebo kognitívne schopnosti.
- Manažéri organizácií vzdelávania dospelých
- Školitelia organizácií vzdelávania dospelých
Prostredníctvom nášho samohodnotiaceho nástroja nájde každá z oboch kategórií používateľov (manažéri a školitelia) súbor tvrdení, ktoré musí ohodnotiť podľa stupňa zhody – vrámci vlastnej organizácie. Na základe odpovedí nástroj vyhodnotí oblasti, ktoré musia účastníci zlepšiť, a poskytne náležitú spätnú väzbu.
Zoznam výrokov bol takisto zosúladený s Rámcom kvality IO1. Každý výrok je priradený (rovnako ako v prípade výrokov zo samohodnotiaceho dotazníka pre manažérov) k jednej zo 7 skupín požiadaviek (definovaných v norme ISO21001):
- Kontext organizácie
- Vodcovstvo (leadership)
- Plánovanie
- Podpora
- Prevádzka
- Hodnotenie výkonnosti
- Zlepšenie
Z každej zo siedmych skupín boli vybrané dve hlavné kategórie alebo piliere: Školiaci materiál a
Školiace metódy pri priraďovaní výrokov
- INSTITUT CORSE DE FORMATION ET RECHERCHE EN TRAVAIL SOCIAL, Francúzsko
- IDEC, S.A., Grécko
- ASTRA, Združenie pre inovácie a rozvoj, Slovensko
- VOLKSHOCHSCHULE IM LANDKREIS CHAM EV, Nemecko
- Eurocultura, Taliansko
- INOVA+ - INNOVATION SERVICES, SA, Portugalsko